RECIBIENDO A ELMIRA DASSAEVA.

ATENCIÓN, si eres un niño de cuarto, ¡LEE HASTA EL FINAL!

La escuela es un lugar magnífico. Tan magnífico que nos permitirá el martes recibir a la gimnasta Elmira Dassaeva. Esta deportista ha ganado títulos nacionales e internacionales de gimnasia rítmica y de aeróbic desde que era muy joven, así que es un honor y un privilegio para nosotros recibirla en medio de nuestras unidades de danza y gimnasia rítmica.

El martes acudirá a la escuela, veremos algunos vídeos y después nos mostrará algunas coreografías de aeróbic y gimnasia rítmica. También tendremos un tiempo para practicar juntos y poder hablar con ella. Durante la semana cada clase preparará una o dos preguntas que juntaremos en el blog para que nos responda esa entrevista elaborada entre todos los niños de segundo y cuarto.

Dos cosas más: 

La primera para los niños que siempre preguntan "¿eso es obligatorio?". Esta gimnasta viene porque le apetece, simplemente por ayudarnos. Por ejemplos como este suelo decir en clase que las mejores cosas son las que se hacen sin que te obliguen.

La segunda, el agradecimiento de parte de todos los niños y del maestro de EF para Elmira, por regalarnos uno de los momentos que seguro todos recordaremos al acabar el curso.

¡Nos vemos en tres días!

VISITA SORPRESA.

Desde hace unos días se rumorea en la escuela que el próximo martes va a ocurrir algo especial relacionado con Educación Física. Después de investigar y preguntar a muchas personas, por fin he podido enterarme de algunos detalles: 

Puesto que estamos trabajando en 2º y en 4º unidades relacionadas con la expresión corporal (danza y gimnasia rítmica), va a venir a la escuela una gimnasta para hacer una exhibición y compartir un par de clases con nosotros. Por eso, a primera hora estarán con ella todos los chicos de cuarto (con los compañeros del Piaget invitados) y a segunda hora los niños de segundo.

Parece ser que la visitante es una gimnasta impresionante, aunque debemos seguir investigando para conocer  su nombre. En cuanto lo averigüe, en un día o dos, os lo escribo por aquí. Y si alguien sabe algo... que nos lo cuente.

FOTOS GIMNASIA RÍTMICA Y DANZA.

Aquí están las primeras fotos de las unidades de danza de los niños de segundo y de gimnasia rítmica de los alumnos de cuarto. Es una pena no poder explicar cada imagen, porque muchas de ellas esconden bonitas historias: trabajo con distintas emociones, acciones en grupo, problemas superados, habilidades de enorme dificultad, momentos de clase de gran trabajo... y también algunos momentos de caos. Disculpadme los niños que no aparecéis, intentaré que salgáis todos en el resto de entradas del blog.

Hace unos días un niño tenía que mostrar a sus compañeros una pequeña historia representada a través de su movimiento. Este niño me dijo que no quería porque le daba muchísima vergüenza y porque muchos compañeros le odiaban. Cuando llegó su turno y los demás vieron sus dificultades para salir, comenzaron a cantar su nombre para animarle. Finalmente consiguió mostrar a todos su trabajo, y lo hizo muy bien. Al acabar se sentó, se quedó pensativo, dijo que se sentía muy bien por haber conseguido hacerlo y me preguntó si podía dar a sus compañeros las gracias. Así, se levantó y agradeció a todos el ánimo que le habían dado. Cuento esto para compartir con vosotros algunas de las muchas historias bonitas que ocurren estos días en la escuela.

Y ahora ya las fotos y dos vídeos que muestran pequeños fragmentos de clase (señores de cuarto, ¡leed el texto y no sólo veáis las fotos!):

Buen fin de semana para todos.

NOTICIA SORPRENDENTE Y VÍDEO ALUCINANTE.

Conforme avanza el curso voy guardando algunos materiales relacionados de alguna manera con Educación Física. En las últimas semanas, he visto una noticia y un vídeo que me llamaron la atención y que me hicieron pensar rápidamente en que estaría bien compartirlos con todos en nuestro blog. A ver qué os parecen:

Primero la noticia: el día dos de diciembre hubo una carrera de atletismo en un pueblo navarro. Cuando llegaban a la meta, el atleta que iba primero se equivocó de camino y se paró. El atleta que iba segundo, al ver que el primero se había confundido, no aprovechó para adelantarle, sino que se quedó detrás de él y le empujó para que pasara en primer lugar. Muchos han escrito que este atleta fue un poco tonto, que debería haber aprovechado el error del primero y haber ganado. Incluso su entrenador piensa que fue tonto. Pero él dice que prefiere ser segundo y honrado que ganar sin merecerlo. En la actualidad no es muy frecuente ver este tipo de comportamientos ni en el deporte ni en otro tipo de actividades. Aquí podéis ver la noticia donde yo la leí. ¿Qué os parece? ¿Qué hubierais hecho vosotros? 

En segundo lugar, un vídeo: imaginad a un equilibrista sobre una cinta colgada entre dos rocas en uno de los parques naturales más famosos y bonitos del mundo. Imaginad también una preciosa luna llena al fondo de la escena. Y ahora comprobad si lo que habéis imaginado se parece al siguiente vídeo (dura unos tres minutos):

Espero vuestras opiniones.

En el próximo artículo podréis ver vuestras fotos de gimnasia rítmica y danza. 

Buena semana.

GIMNASIA RÍTMICA Y DANZA.

Los niños de cuarto y segundo de primaria han comenzado a trabajar unidades de expresión corporal. Los primeros llevan varias sesiones de gimnasia rítmica, mientras que los segundos trabajan en torno a la danza.

En estas unidades trabajamos contenidos muy importantes del curso: qué podemos mostrar con nuestro cuerpo, qué expresar a un público que nos observa y que querrá ver belleza, dificultad, humor, etc. Serán importantes las relaciones con los compañeros, el control de las emociones, la capacidad de ponerte delante de los compañeros y mostrarles el trabajo, además de todas las habilidades que trabajemos con el cuerpo.

Dentro de unos días comenzaré a poner fotos de nuestras clases y... permaneced atentos porque estas unidades, tanto la de segundo como la de cuarto, esconden una sorpresa enorme.

Como ejemplo de la belleza que puede generar el movimiento humano, mirad qué fotos tan preciosas de gimnastas. 

MÁS ATLETISMO: RELEVOS.

Los relevos ponen a prueba variadas capacidades de nuestro cuerpo. Aprendimos que hacer buen tiempo no sólo depende de correr mucho; incluso algunos grupos muy rápidos hacían peores tiempos que otros grupos que aplicaban bien las reglas aprendidas (empezar a correr antes de que llegara el compañero, coger el testigo al final de la zona, etc.). Las fotos de esta actividad son especialmente bonitas. Aparecen también algunas donde se pueden ver compañeros cometiendo errores. Las he dejado para que podamos observarlas y aprender de ellas. 

¿Sois capaces de indicar alguna foto en la que se está aplicando o incumpliendo alguna regla de acción de las aprendidas? 

¿Cuál es la que más os gusta?

Esperamos que os hayan gustado.

Alumnos de 2º y 4º.